学生参与生活营提升纪律

《 东走廊 》 林日汉 25052008 学生参与生活营提升纪律

学校假期来临，为人父母又要忙着为孩子安排假期活动，其中包括和孩子一起旅游及安排孩子参加有益孩子身心活动如一些生活营等。关心孩子的父母，若能够安排孩子参与一些对孩子非常健康的生活营如文德甲佛教会青年团特为中学生于假期间充电的2008年中学生佛学生活营，可让中学生在思想及心灵有所提升。

父母安排孩子于学校假日参加生活营可让孩子体会团体生活，学习做个团队生活的领导及随从者，同时学习和团员一起交流及互动，对孩子是受惠良多。对于注重学生纪律表现的师长，鼓励学生于假期参加生活营，可让孩子更加注重本身纪律行为，孩子在生活营必须严守营规，若有关学生在生活营投入学习，其纪律操守应该不会有问题。

就以文德甲佛教会青年团于假期间在其佛教会会所举办的2008年中学生佛学生活营，其生活营的主题是“善用心念，创造美好世界”，安排了曾经获得马佛青总会“苏曼迦罗法师”奖的释继欢法师莅临主持讲座，中学生的思想及心灵必会有所提升。法师的课程向来非常难得，师父是在文德甲佛教会多次诚恳邀请之下，方从柔佛到来文德甲主持生活营课程。

在纪律要求方面，参与生活营的孩子在参加任何活动时，他们需要高度守纪律及合作，一切活动要守时，生活营学员在营中不可无故缺席任何活动，同时要时常保持场地清洁及穿着端正等良好行为。

然而，一些平时对孩子疏于管教的父母，他们要将孩子送去生活营或者会面对问题，孩子会以多种借口不参加任何的生活营，他们认为参加生活营太多的约束，不自由，有者甚至认为参加生活营是浪费时间及浪费其宝贵假期的一种做法。

无论如何，身为孩子的父母及师长，鼓励孩子于学校假日参加生活营是让孩子受惠无穷的成长计划，尤其是提升孩子纪律方面，有关主办生活营的团体如文德甲佛教会等，是间接的协助学校提升了学生的纪律。

事实上，教育部应要感谢社团于学校假期期间自动自发主办生活营的计划，因为一些人文教育及价值，学校老师往往为了赶教完课程纲要而会有所忽略，如华裔子弟身上的礼义廉耻人文味道逐渐稀少，学校纪律逐渐松散，就是一个明证。

《 东走廊 》 林日汉 25052008